發(fā)布日期：2022-07-09
false高職(1):
本科(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
企業(yè)財務(wù)管理 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 企業(yè)財務(wù)管理—風(fēng)險價值決策。 |
課時 |
8.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 1.掌握一次性收、付款項時間價值的計算； 2.掌握復(fù)利終值和現(xiàn)值的計算； 3.掌握年金終值和現(xiàn)值的計算。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：一次性收、付款項時間價值的計算；復(fù)利終值和現(xiàn)值的計算；年金終值和現(xiàn)值的計算。 難點：普通年金終值和現(xiàn)值的計算；即付年金終值和現(xiàn)值的計算；遞延年金終值和現(xiàn)值的計算；永續(xù)年金現(xiàn)值計算；風(fēng)險的衡量及風(fēng)險價值。 |
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| 融入方式 | 案例分析、小組討論、教師講授。 |
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| 思政元素 | 團隊意識 準確性 主動性 提高參與度 風(fēng)險防范意識 | ||||
| 思政資源 | 《扁鵲三兄弟的故事》講述國人對風(fēng)險的認識 微課：會計與財務(wù)管理專業(yè)《管理會計》 微課：會計專業(yè)《財務(wù)管理——應(yīng)收賬款管理》 微課：大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)《財務(wù)報表分析——利潤表案例分析2》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
