發布日期：2022-08-05
false| 課程名稱 |
中華優秀傳統文化 |
授課對象 |
高職一年級第一學期 |
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| 授課內容 | 中華優秀傳統文化—詩詞盛世 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.知識：了解詩詞的基本派別；了解不同時期的代表性人物及其著作。 2.能力：能對傳統詩詞進行鑒賞，運用不同詩詞表達情感。 3.素質：培養學生的文化自信和文化認同；具備家國情懷和使命擔當；自覺弘揚和傳承良好的家教家風。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：對詩詞文化有一個基本的認識。 教學難點：培養學生對詩詞文化的喜愛，并形成相應的價值認同。 詩詞鑒賞：《滿江紅.怒發沖冠》—岳飛。 |
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| 融入方式 | 故事講解、案例引入、視頻總結。 |
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| 思政元素 | 文化自信 良好家教家風 文化認同 艱苦奮斗 努力拼搏 實現中華民族偉大復興 家國情懷 自立自強 價值認同 時代使命感 中國夢 積極進取 使命擔當 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：通識課《中華優秀傳統文化》課程標準 授課圖片—《北京條約》簽訂場景 授課圖片—《馬關條約》簽訂場景 授課圖片—《南京條約》簽訂場景 授課圖片—《辛丑條約》簽訂場景 | ||||
| 思政案例 | 通識課：《中華優秀傳統文化—詩詞盛世》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
