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消防工程技術(shù)專業(yè):《通風(fēng)與建筑防排煙工程—第3章第4節(jié) 建筑防煙系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計要點及要求》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
通風(fēng)與防排煙工程
教學(xué)設(shè)計

消防工程技術(shù)專業(yè):《通風(fēng)與建筑防排煙工程—第3章第4節(jié) 建筑防煙系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計要點及要求》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2022-08-22

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適用專業(yè)(1)

    技工(1):

  • 消防工程技術(shù)
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適用課程(1)

  • 通風(fēng)與防排煙工程
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

通風(fēng)與防排煙工程

授課對象

消防工程技術(shù)專業(yè)

授課內(nèi)容

第3章第4節(jié) 建筑防煙系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計要點及要求

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標

掌握建筑防煙系統(tǒng)機械加壓設(shè)計要點與要求。


素養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,理想信念堅定,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德、和創(chuàng)新意識、崇德向善、誠實守信、尊重生命,學(xué)習(xí)魯班、做大國工匠、懂技術(shù)、會運行維護的職業(yè)技能型人才。

 

(1)具備利用防排煙系統(tǒng)在火災(zāi)時進行安全逃生和科學(xué)救援意識。

 

(2)具備在防煙排煙系統(tǒng)設(shè)計、安裝、運行維護管理的團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。

 

(3)具備在防煙排煙工程職場中適應(yīng)職業(yè)崗位變化與健康意識。

 

(4)具備終生學(xué)習(xí)規(guī)范意識。

 

(5)具備身心健康的黔匠精神。

 

(6)具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展社會責(zé)任感和社會參與意識。

 

 知識目標

 

 具有火災(zāi)危害、通風(fēng)與空調(diào)工程基礎(chǔ)知識與防煙排煙工程相關(guān)理論知識和實踐技能,面向建筑安裝業(yè)暖通與消防工程技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)合技能型人才。

 

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識及建筑防排煙系統(tǒng)的工作原理、工藝布置、施工工藝、設(shè)施運行管理和維護的基本知識。

 

(2)理解防煙排煙系統(tǒng)相關(guān)工程技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量評定標準和安全技術(shù)規(guī)程應(yīng)用知識。

 

(3)了解建筑防煙排煙系統(tǒng)的組成、工作原理及國內(nèi)外的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備以及專業(yè)發(fā)展趨勢。

 

技能目標

 

能夠從事防煙排煙工程施工、設(shè)施運行維護管理、造價、檢測、設(shè)計等相關(guān)工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

 

(1)能識讀施工圖;

 

(2)能正確使用測繪儀器;

 

(3)能正確使用常用工程測量儀器。


專家審核意見:思政元素與課程內(nèi)容相關(guān)度越高越好,覆蓋度達到100%。


專業(yè)人才培養(yǎng)目標:懂建筑防排煙系統(tǒng)設(shè)置部位、機械加壓風(fēng)量計算方法、系統(tǒng)設(shè)計要求相關(guān)技術(shù)。


專家審核意見:1. 建議把懂建筑防排煙系統(tǒng)設(shè)置部位、機械加壓風(fēng)量計算方法、系統(tǒng)設(shè)計要求相關(guān)技術(shù),放在課程教學(xué)目標中。2. 建議教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)課程思政的為宜。如:遵守職業(yè)規(guī)范、認知攀升、小組協(xié)作、遵守秩序、溫故而知新、總結(jié)歸納能力、啟發(fā)性、創(chuàng)新思維、信息加工處理能力、求實創(chuàng)新。3. 建議教學(xué)思素質(zhì)目標與整體思政目標匹配。


專家審核意見:建議改成素養(yǎng)目標。

課程思政 融入知識點

重點:掌握建建筑防煙系統(tǒng)設(shè)計要點及要求。


難點:建筑機械加壓送風(fēng)設(shè)計要點及相關(guān)技術(shù)要求應(yīng)用。

融入方式

教學(xué)理念與教學(xué)策略


教學(xué)模式:啟發(fā)式、討論式、指導(dǎo)式、合作式。

思政元素 愛崗敬業(yè) 誠實守信 尊重生命 社會責(zé)任感 創(chuàng)新意識 健康意識 職業(yè)道德 創(chuàng)新精神 規(guī)范意識 理想信念 求實創(chuàng)新 人文素質(zhì) 團隊協(xié)作精神 大國工匠 職業(yè)技能 處理能力 遵守職業(yè)規(guī)范 崇德向善 社會參與意識 德智體美勞全面發(fā)展 科學(xué)文化水平 科學(xué)救援意識 認知攀升 樂學(xué)善思 厚德精技 黔匠精神 創(chuàng)新思維
思政資源 課程標準:消防工程技術(shù)專業(yè)《建筑防排煙工程》課程標準
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標達成檢測
教學(xué)反思
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