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計算機基礎專業:《計算機基礎—接入互聯網、網絡使用及安全防護》課程思政教學設計
計算機基礎
教學設計

計算機基礎專業:《計算機基礎—接入互聯網、網絡使用及安全防護》課程思政教學設計

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發布日期:2022-09-22

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適用課程(1)

  • 計算機基礎
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課程名稱

計算機基礎

授課對象

藝術類高職大學一年級(第一學期或第二學期)

授課內容

計算機基礎—接入互聯網、網絡使用及安全防護

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 1.掌握寬帶接入互聯網的方法;


 2.了解計算機病毒產生的歷史及發展現狀;


 3.掌握計算機病毒特點及分類;


 4.掌握網絡安全防護方式方法;


 5.獨立思考問題、解決問題的能力


 6.資料收集與查閱以及團隊協作能力


 7.認真嚴謹的學習與工作態度及職業使命感


 8.采用合法正當手段進行互聯網接入;


 9.維護網絡使用文明


 專家審核意見:從課程思政總體設計的角度來寫,即本課程是如何結合學校辦學定位、專業特色和人才培養要求,科學設計本課程的課程思政教學目標(知識、能力、素質),后面的部分再對應目標優化課程思政內容供給、改進教學方法,探索出怎樣的課程思政建設模式和方法路徑,將價值塑造、知識傳授和能力培養有機融合,達到了潤物無聲的育人效果。

課程思政 融入知識點

 教學重點:


 1.創建接入互聯網連接方式;


 2.使用“網絡和共享中心”;


 3.計算機病毒的特征及防護。


 教學難點:


 1.寬帶連接方式的應用;


 2.計算機病毒的特征。


 計算機網絡的前世今生;大數據小時代有趣的移動互聯網以及什么是云計算;病毒發展的歷史、特征及危害,典型的四大病毒、“熊貓燒香”和“勒索病毒”。


 專家審核意見:建議請按按照學生學習的角度表述。

融入方式

 通過網絡發展及分類,介紹網絡接入技術手段,掌握寬帶接入方式;通過計算機病毒的歷史及現狀介紹安全防護軟件使用,并可正確使用網絡工具對“網絡信息源”安全搜索及使用。


 專家審核意見:建議明確融入思政內容。

思政元素 誠實守信 遵紀守法 職業使命感 學習態度 工作態度 解決問題能力 認真嚴謹 獨立思考能力 團隊協作能力 資料收集能力 遵守網絡道德 網絡文明使用 查閱資料能力
思政資源 一分鐘了解熊貓燒香 一分鐘了解勒索病毒 大數據,小時代,有趣的移動互聯網數據分享 課程標準:通識課《計算機基礎》課程標準 通識課:《計算機基礎》課程思政育人元素集
思政案例 通識課:《計算機基礎—網絡接入技術手段及安全使用須知》課程思政案例 通識課:《計算機基礎》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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