新能源汽車文化

素質目標：

1.具有團隊合作的職業素養。

2.具有安全意識和社會責任感。

知識目標：

1.掌握發展新能源汽車的原因。

2.了解新能源汽車發展史。

3.掌握新能源汽車定義。

4.掌握新能源汽車的分類。

能力目標：

1.能夠熟練分辨某車輛是否屬于新能源汽車。

2.能夠熟悉分辨某車輛屬于哪種新能源汽車。

思政元素：

1.民族自信心、自豪感。

2.工匠精神（安全意識、總結歸納、社會責任感、科技創新）。

教學重點：

1.新能源汽車定義。

2.新能源汽車發展歷史。

教學難點：

新能源汽車的分類。

思政切入點:

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1.“新能源汽車在歷史上的今天”讓學生用辯證的思維看待我國新能源汽車技術的歷史與現狀；

2.民族汽車工業的發展要依靠自主科技創新；

3.國產品牌汽車發展提升民族自信心、自豪感。

1.小組討論法：相互配合，培養學生溝通能力與團隊合作能力。

2.實操演練法：在實踐操作中提升學生安全防范意識和社會責任感。

3.小組互評法：調動學生的學習積極性。