新能源汽車整體認(rèn)知模塊

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具有團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)。

2.具有安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池汽車等新能源汽車的分類原則；

2.能夠區(qū)分不同類型的新能源汽車；

3.了解不同類型新能源汽車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

4.了解不同類型新能源汽車的性能參數(shù)。

能力目標(biāo)：

1.能夠熟練的指出不同新能源汽車的種類并說(shuō)明原因；

2.能夠?qū)Σ煌悇e的新能源汽車進(jìn)行日常使用操作。

思政元素：

1.專精務(wù)實(shí)，不畏挑戰(zhàn)；

2.工匠精神（安全意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)歸納、專精務(wù)實(shí)）。

教學(xué)重點(diǎn)：

電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池汽車等新能源汽車的分類原則。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.不同類型新能源汽車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

2.不同類型新能源汽車的性能參數(shù)區(qū)別。

思政切入點(diǎn):

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1.“與時(shí)俱進(jìn)”，通過(guò)對(duì)比新能源汽車與傳統(tǒng)汽車的結(jié)構(gòu)上不同，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比事物發(fā)展演變的實(shí)質(zhì)，更需要專精務(wù)實(shí)的工作精神。

2.在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題過(guò)程中讓學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

1.小組討論法：相互配合，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.實(shí)操演練法：在實(shí)踐操作中提升學(xué)生安全防范意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.小組互評(píng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。