發(fā)布日期：2022-09-24
false高職(1):
| 課程名稱 |
水力學(xué)與水泵站 |
授課對象 |
給排水工程技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 編寫給水泵站工藝圖集 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.給水泵站工藝圖的組成 2.編寫給水泵站工藝圖的圖簽 3.編寫給水泵站工藝圖的說明 4.編寫給水泵站工藝圖的目錄 5.用圖簽圖號、目錄圖號相統(tǒng)一要求，加強細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度。 專家審核意見：與課程思政教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）的主線對接上，后面的各項內(nèi)容再對應(yīng)目標(biāo)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給、改進(jìn)教學(xué)方法，探索出怎樣的課程思政建設(shè)模式和方法路徑，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)有機(jī)融合，達(dá)到了潤物無聲的育人效果。 能力目標(biāo) 1.專業(yè)能力 2.分析解決問題能力 3.溝通能力 4.學(xué)習(xí)能力 5.繪圖能力 知識目標(biāo) 1.專給水泵站工藝圖的組成 2.專編寫給水泵站工藝圖的圖簽 3.專編寫給水泵站工藝圖的說明 4.專編寫給水泵站工藝圖的目錄 素質(zhì)目標(biāo) 用圖簽圖號、目錄圖號相統(tǒng)一要求，加強細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 圖紙表達(dá)內(nèi)容 重點：給水泵站高度確定方法 難點：繪制水泵站剖面圖 解決方法：錄制視頻，提供文件。 專家審核意見：重點難點的解決方法略顯單薄，建議補充。 |
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| 融入方式 | 講授、繪圖體驗 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 專業(yè)能力 學(xué)習(xí)能力 溝通能力 分析問題能力 繪圖能力 工作態(tài)度 細(xì)致認(rèn)真 | ||||
| 思政資源 | 課程標(biāo)準(zhǔn)：給排水工程技術(shù)專業(yè)《水力學(xué)與水泵站》課程標(biāo)準(zhǔn) | ||||
| 思政案例 | 給排水工程技術(shù)專業(yè)：《水力學(xué)與水泵站》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
