全科、麻醉、影像、預防專業(yè)：《神經(jīng)精神病學—癲癇》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2022-10-25

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高職(2):

醫(yī)學影像技術(shù)預防醫(yī)學

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本科(3):

麻醉學預防醫(yī)學醫(yī)學影像技術(shù)

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神經(jīng)精神病學

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課程名稱	神經(jīng)精神病學		授課對象	全科、麻醉、影像、預防專業(yè)
授課內(nèi)容	癲癇		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標	知識目標：掌握基礎理論、基本知識；包括癲癇的定義、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷及鑒別診斷、治療及預后等。能力目標：能夠獨立問診、閱讀癲癇患者輔助檢查、獨立完成癲癇患者的神經(jīng)系統(tǒng)查體、掌握癲癇診斷的臨床思維。
課程思政	融入知識點
	融入方式	采用多媒體教學為主要，結(jié)合視頻、圖片、實際案例等，并結(jié)合臨床床旁見習，從課本到實踐全方面教授。
	思政元素	社會主義核心價值觀愛傷意識
	思政資源	全科、麻醉、影像、預防專業(yè)：《神經(jīng)精神病學—癲癇》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思

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全科、麻醉、影像、預防專業(yè)：《神經(jīng)精神病學—癲 癇》課程思政課堂教學設計