發(fā)布日期：2022-10-25
false本科(1):
| 課程名稱 |
作業(yè)治療學(xué) |
授課對象 |
康復(fù)治療學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 第五章 手及上肢功能康復(fù) |
課時 |
80.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 【掌握】手與上肢功能康復(fù)概念、原則和注意事項；手與上肢感覺、運動功能評估方法；各項外周干預(yù)手段概念及應(yīng)用特點，各項中樞干預(yù)手段概念及應(yīng)用特點，中樞干預(yù)概念，外周干預(yù)概念、中樞-外周-中樞閉環(huán)康復(fù)模式概念。 【熟悉】手與上肢的整體性聯(lián)系，功能性活動以及常見的功能障礙；手與上肢功能評估的各類操作；各項外周干預(yù)手段及具體應(yīng)用，各項中樞干預(yù)手段應(yīng)用，中樞-外周-中樞閉環(huán)康復(fù)模式理論基礎(chǔ)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | ||||
| 融入方式 | 【教學(xué)方法】講授法、問題導(dǎo)學(xué)法、實踐應(yīng)用法、討論法。 【教學(xué)手段】課堂教學(xué)、線上授課。 |
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| 思政元素 | 社會責(zé)任感 社會關(guān)懷 交流能力 知識傳授 能力培養(yǎng) 價值塑造 悲憫心 表達能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
