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汽車檢測與維修技術專業:《汽車底盤構造與維修—整體設計》課程思政課堂教學設計
汽車底盤構造與維修
教學設計

汽車檢測與維修技術專業:《汽車底盤構造與維修—整體設計》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2024-02-19

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 汽車檢測與維修技術
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適用課程(1)

  • 汽車底盤構造與維修
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版權說明及權利通知
課程名稱

汽車底盤構造與維修

授課對象

汽車運用技術維修方向

授課內容

汽車底盤構造與維修—整體設計

課時

78.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 1.能力目標


 總的能力目標:學會各種通、專用工、量具的使用,具有汽車底盤的拆裝、調試和維修能力。


 具體分解為4方面的能力:


 ● 總目標:汽車底盤構造與檢修【汽油機和柴油機的拆裝、調試及檢修】;


 ● 四方面的能力:


 認識底盤各主要組成部件;


 會進行汽車傳動系的檢修;


 會進行汽車底盤的檢修會進行汽車行駛系的檢修;


 會進行汽車轉向系的檢修; 會進行汽車制動系的檢修。


 2.知識目標


 1) 能正確描述底盤的工作原理及底盤的總體構造和主要參數;


 2) 能正確描述底盤各系統的組成、功能、結構、分類、工作原理及裝配要求。


  3.思政目標


 1) 了解我國的汽車狀況和汽車科學技術發展狀況,培養愛汽車的情感;


 2) 熱愛大自然,珍愛生命,理解人與汽車和諧發展的意義,提高環境保護意識;


 3) 樂于探索汽車的奧秘,具有實事求是的科學態度;


 4) 關注與汽車有關的問題,初步形成汽車安全意識;


 5) 逐步養成良好的生活與學習慣,確立積極健康的生活態度

課程思政 融入知識點

1.底盤的工作原理及底盤的總體構造和主要參數;


2.底盤各系統的組成、功能、結構、分類、工作原理及裝配要求。

融入方式

演示法、講授法、討論法、項目法

思政元素 珍愛生命 生活態度 積極健康 實事求是 熱愛自然 樂于探索 良好生活習慣 科學態度 保護意識
思政資源 課程標準:汽車檢測與維修技術專業《汽車底盤檢修》課程標準
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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