發布日期：2023-02-17
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
婦產科護理學 |
授課對象 |
護理學專業 |
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| 授課內容 | 婦產科護理學—第五章分娩期婦女的護理 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：學生能夠掌握胎掌握枕左前位的分娩機制；并能夠推斷出其它枕先露的分娩機制；利用模型和手動操能演示分娩機制的全過程；理解影響正常分娩的四大因素如何相互適應促進分娩。 能力目標：培養學生臨床批判性思維能力、獨立思考與解決問題的能力。學生能夠結合分娩期婦女的特點，掌握分娩期的保健方法。 育人目標：認識到提升自身的專業知識和技能的重要性，培養學生樹立感恩父母、尊重女性、友善待人等方面價值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 主要知識點、重點與難點： 主要知識點： 1.影響分娩的因素。 2.真骨盆的三個平面及各徑線。 3.胎先露的分娩機轉。 4.正常分娩的臨床經過及處理原則。 5.各產程的護理。 重點與難點： 重點：枕左前為例的分娩機制；臨產標志；正常分娩的產程分期及臨床表現；各產程的護理。 難點：影響分娩的四大因素；枕左前為例的分娩機制。 |
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| 融入方式 | 講授法、討論法、演示法、案例法。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 拓展思路 尊重女性 批判性思維 社會主義核心價值觀 獨立思考能力 科研探索 拓展視野 感恩父母 待人友善 提升專業技能 | ||||
| 思政資源 | 課件：《婦產科護理學—第四章 分娩期婦女的護理》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
