發布日期：2023-02-17
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
婦產科護理學 |
授課對象 |
護理學專業 |
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| 授課內容 | 第十一章 異常分娩婦女的護理 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：學生能夠掌握產力、產道及胎兒異常的臨床表現、處理原則和護理措施； 熟悉產力異常的原因和產道異常的對母兒的危害；了解巨大兒的識別及處理原則、常見胎兒畸形識別及處理原則。
能力目標：培養學生批判性思維能力、獨立思考與解決問題的能力。學生能夠掌握各種產程進展異常的時限，為異常分娩產婦制定個體化的護理措施。
育人目標：結合異常分娩，以劉蕓的案例為引導，從這件案例中引入做人做事，告訴學生在選擇做一些有難度的挑戰時，自信和毅力時自身不可或缺的條件。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 主要知識點、重點與難點：
主要知識點：
1. 子宮收縮乏力的原因、預防及處理原則。 2. 子宮收縮過強的原因、預防及處理原則。 3. 產道異常的類型、對母兒的危害及處理原則。 4. 常見軟產道異常類型及處理原則。 5. 常見胎位異常類型及處理原則。 6. 巨大兒的識別及處理原則。 7. 常見胎兒畸形識別及處理原則。 8. 異常分娩的臨床表現。
重點與難點：
重點：子宮收縮乏力、子宮收縮過強的預防及處理原則；產道異常的類型、處理原則；常見胎位異常類型及處理原則；異常分娩的臨床表現。 難點：早期識別產力異常，分析原因，給予預防及處理；產道異常分類及處理原則；胎位異常的類型及處理原則。 |
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| 融入方式 | 結合異常分娩，以劉蕓的案例為引導，從這件案例中引入做人做事，告訴學生在選擇做一些有難度的挑戰時，自信和毅力時自身不可或缺的條件。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 批判性思維 做人做事 獨立思考能力 科研探索 毅力 自信 | ||||
| 思政資源 | 子宮收縮過強的并發癥有哪些？ 常見子宮收縮乏力的原因是什么？ 什么是異常分娩 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
