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護理學專業:《婦產科護理學—第二十章不孕癥婦女的護理》課程思政課堂教學設計
婦產科護理學
教學設計

護理學專業:《婦產科護理學—第二十章不孕癥婦女的護理》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2023-02-17

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 護理
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    本科(1):

  • 護理學
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    中職(1):

  • 護理
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    技工(1):

  • 護理
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適用課程(1)

  • 婦產科護理學
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版權說明及權利通知
課程名稱

婦產科護理學

授課對象

護理學專業

授課內容

婦產科護理學—第二十章不孕癥婦女的護理

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:學生能夠掌握不孕癥的定義、分類、病因、護理評估及護理措施;熟悉不孕癥病因、輔助生殖技術、常見并發癥。


 能力目標:培養學生臨床批判性思維能力、獨立思考與解決問題的能力。學生能夠結合不孕癥的病因及護理評估,掌握不孕癥的護理措施。


 育人目標:培養學生不畏艱難、勇于探索的科學精神。

課程思政 融入知識點

 主要知識點、重點與難點:


 主要知識點:


 1.不孕癥的定義。


 2.不孕癥的分類。


 3.不孕癥的病因。


 4.不孕癥的護理。


 5.輔助生殖技術及常見并發癥。


 重點與難點:


 重點:不孕癥的病因、護理、輔助生殖技術。


 難點:不孕癥輔助生殖技術、常見并發癥。

融入方式

 講授法、討論法、練習法(習題或操作)、案例法。

思政元素 拓展思路 科研探索 科學精神 拓展視野 不畏艱難 勇于探索
思政資源 一分鐘了解羅伯特·愛德華茲
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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