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護理專業(yè):《護理管理—護理人力資源管理1-3》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
護理管理
教學(xué)設(shè)計

護理專業(yè):《護理管理—護理人力資源管理1-3》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2023-02-27

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 護理
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    本科(1):

  • 護理學(xué)
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    中職(1):

  • 護理
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    技工(1):

  • 護理
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適用課程(1)

  • 護理管理
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

護理管理

授課對象

護理專業(yè)二年級學(xué)生

授課內(nèi)容

護理人力資源管理

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標

知識目標:


1.掌握護理人力資源管理的目標和特點、護理人員編制依據(jù)、護理人員排班以及薪酬的影響因素。


2.熟悉護理人力資源管理的內(nèi)容、護理人才績效考核的原則和方法、護理人才培訓(xùn)的內(nèi)容和途徑。


3.了解職業(yè)生涯的概念、護理人員排班類型以及護理人才績效評價的作用。


技能目標:


1.學(xué)會護理人才培訓(xùn)的內(nèi)容,“三基”基本知識、基本理論、基本技能。


2.學(xué)會護理人才績效考核的原則和方法。


3.學(xué)會計算臨床護理人員配置的數(shù)量。


4.運用所學(xué)知識設(shè)計個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。


思政育人目標:


1.引導(dǎo)學(xué)生加強護理理論知識的學(xué)習(xí)。


2.學(xué)會運用所學(xué)知識結(jié)合自身特點尋求適應(yīng)護理事業(yè)發(fā)展的道路。


3.當代青年大學(xué)生是擔(dān)當民族復(fù)興的主要人力資源。


4.培育和踐行社會主義核心價值觀


5.培養(yǎng)工匠精神


6.樹立正確的職業(yè)價值觀人生的價值在于奉獻


7.樹立“以患者為中心”的工作理念。

課程思政 融入知識點

教學(xué)重點 :


1.人力資源管理的概念、特點。


2.護理人力資源的概念和管理內(nèi)容。


3.護理人才的特點、護理人才培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。


4.護理人才績效評價的作用、影響因素。


教學(xué)難點 :


1.護理人員編制的依據(jù)、原則、影響因素。


2.護理人員排班的原則、排班的類型、影響因素。


3.職業(yè)生涯的概念以及如何制定護理人員個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。


4.護理人員薪酬管理的原則、影響因素。

融入方式

任務(wù)驅(qū)動法、小組協(xié)作法、多媒體/板書結(jié)合教學(xué)

思政元素 工匠精神 尊重患者 社會主義核心價值觀 人文關(guān)懷 創(chuàng)新精神 職業(yè)價值觀 民族復(fù)興 自強不息精神 自我價值
思政資源 一分鐘讀懂護理常規(guī) 世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒疫情列為國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標達成檢測
教學(xué)反思
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