發(fā)布日期：2023-03-22
false| 課程名稱 |
大學生求職禮儀素養(yǎng)訓練 |
授課對象 |
全專業(yè) |
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| 授課內容 | 大學生求職禮儀素養(yǎng)概述 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.了解禮儀素養(yǎng)對于個人發(fā)展的意義。
2.了解禮儀的起源與發(fā)展。
3.掌握求職禮儀的內涵
4.深入了解中華民族悠久歷史中光輝燦爛的禮儀文化，增強文化自信。
5.理解“愛人者人恒愛之，敬人者，人恒敬之”的內涵，學思結合、知行統(tǒng)一。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 禮儀起源及發(fā)展、禮儀的內涵與特征。 教學難點 禮儀內涵的理解。 |
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| 融入方式 | 教學方法與手段 案例導入、理論講授、示范演示等多重方式。 |
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| 思政元素 | 公民素質 文化自信 道德水準 中國禮儀文化 道德修養(yǎng) 民族精神 注重細節(jié) 思想覺悟 精神面貌 修身齊家治國平天下 知行統(tǒng)一 禮儀素養(yǎng) 學思結合 | ||||
| 思政資源 | 課件：通識課《大學生求職禮儀素養(yǎng)訓練—大學生求職禮儀素養(yǎng)概述》 一分鐘了解《禮記》 一分鐘讀懂禮運 孔子——儒家學派創(chuàng)始人 一分鐘了解荀子 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
