旅游管理專業《博物館解說》課程思政課堂教學設計
發布日期:2022-05-30
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
博物館解說 |
授課對象 |
旅游管理專業 |
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| 授課內容 | 四行倉庫紅色敘事解說設計方法。 |
課時 |
32.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 解說已經作為一門藝術和實用技藝在博物館發揮重要作用。總而言之,解說可以改變人們對周圍世界的理解和感知方式,解說歷史,可以改變人們對生活理解。
以四行倉庫紀念館為例,培養學生對革命類博物館的歷史意義和觀看方法,通過解說建立博物館與觀眾聯系,提高學生理解力、溝通力。四行倉庫紀念館是上海重要革命歷史類博物館,對其歷史、意義與發展的關系的理解和解說,可以幫助同學領會中國近代反帝反封建革命的真實紅色歷史,并學習解說紅色歷史的方法,學習紅色故事,講好紅色故事,培養紅色基因。
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| 課程思政 | 融入知識點 | 四行倉庫紅色敘事解說設計方法
四行倉庫是典型的敘事歷史紀念館,其敘事展覽解說方式對教育聽眾、感染聽眾起到很重要作用。通過教授博物館展覽意義解說設計方法,使得學生在理解博物館展覽敘事意義設計,掌握博物館解說設計的方法,并設計博物館敘事解說。
國歌中最感動你的是哪一句?“中華民族到了最危險的時候” ,而在上海就有這樣一個遺址博物館,它見證了中華民族在最危險的時候,炎黃子孫生生不息的愛國精神和自強不息的民族氣節。因此,四行倉庫敘事展覽主題意義的設計具有真實、生動的特點,希望通過該案例的分析,讓同學們掌握主題設計的目標和方法,感動觀眾的紅色敘事故事首先要感動自己,鼓勵同學們不斷學習紅色故事,深化紅色基因,在我們專業課程中扎根,今后在工作崗位上讓紅色故事的鮮花開遍祖國大地。
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| 融入方式 | 課程第2章:博物館解說意義與目標;第1節:理解博物館解說的意義并設計
本課程的目的是為學生提供在博物館所進行高質量解說所必需的知識和技能。使學生了解有效解說的核心概念和基本原理、方法和技能。通過課堂演練、案例研究、課后閱讀等方法,掌握在博物館解說工作中溝通的必要技能和方法。博物館解說主要作用是感動聽眾、教育聽眾。本章通過案例教學方法,使學生理解博物館解說意義的重要性和方法,掌握設計博物館解說目標的方法。四行倉庫是博物館空間敘事的重要案例,解說用敘事方法把空間和歷史事件結合,營造出真實的代入感。《八佰》電影的代入感是值得分析與學習的,但是更真實的意義和解說是紀念館和博物館敘事中珍貴的主線。本節希望通過對四行倉庫解說的理解,解說意義的分析,探求設計解說主旨的意義方法,同事要求同學們對真實歷史故事、紀錄片中所介紹的故事升華,提煉適合今天觀眾的意義面向,既符合紀念館展覽,又可以把景觀、空間背后的真實故事呈現給觀眾。 |
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| 思政元素 | 紅色基因 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||