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通識課:《大學(xué)體育Ⅲ (運動舞蹈)—第三章 運動舞蹈競賽規(guī)則和規(guī)定套路動作—學(xué)習(xí)運動舞蹈第六段》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
大學(xué)體育Ⅲ
教學(xué)設(shè)計

通識課:《大學(xué)體育Ⅲ (運動舞蹈)—第三章 運動舞蹈競賽規(guī)則和規(guī)定套路動作—學(xué)習(xí)運動舞蹈第六段》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2023-04-13

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適用課程(1)

  • 大學(xué)體育Ⅲ
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

大學(xué)體育Ⅲ

授課對象

全專業(yè)

授課內(nèi)容

學(xué)習(xí)運動舞蹈第六段

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):


通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步了解運動舞蹈第六段的技術(shù)動作特點及健身價值。


能力目標(biāo):


通過學(xué)習(xí),使學(xué)握掌握運動舞蹈第六段的動作要領(lǐng),能夠較為熟練的完成第六段的動作。


素質(zhì)目標(biāo):

?

通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生身體柔韌性、協(xié)調(diào)性及心肺功能,激發(fā)學(xué)生自信心,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

課程思政 融入知識點

教學(xué)重點


學(xué)習(xí)運動舞蹈第六段動作


教學(xué)難點


動作的完成質(zhì)量與表現(xiàn)力

融入方式

本案例選取運動舞蹈第六段動作為教學(xué)內(nèi)容,在學(xué)生學(xué)習(xí)基本基本步伐和基本手法的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第六段的教學(xué)內(nèi)容,從示范、講授、練習(xí)、分組展示的過程中進(jìn)行思政元素的挖掘與融入。思政元素和動作有機(jī)融合的實現(xiàn)方式:


1.思政點:課堂禮儀、生命安全、終身體育意識


2.思政點:辯證唯物論,理解規(guī)律形成和發(fā)展的辯證唯物論、團(tuán)結(jié)合作、樂觀自信、創(chuàng)新、抗挫、善于學(xué)習(xí)

思政元素 文化自信 吃苦耐勞 動腦能力 體育觀 法治觀 樂觀自信 中華民族偉大復(fù)興 民族自豪感 綜合素質(zhì) 勇于進(jìn)取 社會適應(yīng)能力 動手能力 不斷探索 抗挫折能力 自信心 價值觀 團(tuán)結(jié)合作 辯證唯物主義方法論 善于學(xué)習(xí) 道德觀 終身體育意識 生命安全 自主學(xué)習(xí)能力 人生觀 禮儀意識 有機(jī)統(tǒng)一 學(xué)習(xí)態(tài)度 素質(zhì)教育
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