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通識課:《大學體育—乒乓球理論教學》課程思政課堂教學設計
大學體育
教學設計

通識課:《大學體育—乒乓球理論教學》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2023-04-26

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 大數據與會計
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適用課程(1)

  • 大學體育
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版權說明及權利通知
課程名稱

大學體育

授課對象

大數據與會計213班

授課內容

1.乒乓球球性練習


2.學習直拍反手推擋(橫拍反手撥球)


3.乒乓球教學比賽

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.知識目標:通過課程學習,使學生基本了解乒乓球運動的理論知識和技術,了解乒乓球的戰術及打法類型,學習乒乓球競賽規則,介紹乒乓球運動在國內、外的發展的最新動態。


2.能力目標:學會直板握拍反手推擋或橫拍反手撥球技術。


3.價值目標:培養沉著、冷靜、機智果斷的心理素質,形成良好的合作與競爭意識。加強學生責任感價值觀的培養教育。

課程思政 融入知識點

一、準備部分:上課前首先做好安全教育工作,傳授給學生正確的運動要領、訓練方法及輕微損傷的應急處理方式,確保學生安全。


二、基本部分


1.利用榜樣的力量對學生做思想政治教育。提升自己的思想政治理論基礎與專業技能,在教學中充分重視“言傳身教”,在對學生進行標準動作示范的同時,發揮自身思想行為的表率作用,使學生以老師為標桿,在體育教學活動中,做到言行一致,將思政教育滲透至體育教學的全過程之中。


2.利用體育自身的特點對學生進行思想政治教育。體育運動本身具有規則性、競爭性、合作性、集體性等特點,靈活選擇個人練習、分小組訓練、乒乓球團體小比賽等教學方式,使學生在體育項目的訓練中,在個人和集體的關系的實際處理中,養成互相學習、互相尊敬、文明謙虛的思想觀念,提高學生思想道德水平


三、課后小結部分:在學生群體之中樹立榜樣,實施“典型示范”式思政教育。選擇在體育教學中,具有較強的團隊意識、樂于幫助其他同學共同提高體育成績的學生,將其作為體育教學中的“榜樣”,發揮這些學生的“榜樣”作用,調動其他學生的積極性,使學生在體育教學過程中,學會互助合作,實現思想政治教育的滲透。

融入方式

言傳身教,潤物細無聲

思政元素 社會主義核心價值觀 團隊意識 價值觀 競爭意識 合作意識 思想道德水平 努力拼搏 為國爭光 互相尊重 互相學習 責任觀念 大健康觀 不怕苦累 奮勇爭先
思政資源 課程標準:通識課《大學體育》課程標準
思政案例 通識課:《大學體育—乒乓球理論教學》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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