發布日期：2023-07-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
人體解剖學 |
授課對象 |
康復治療技術專業 |
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| 授課內容 | 內容分析： 頭頸肌和軀干肌是《人體解剖學》第三章運動系統第二節骨骼肌的內容，是康復治療技術專業《人體解剖學》課程中最為重要的學習部分。本節課內容要讓學生了解骨骼肌的分類及輔助結構，掌握重要軀干肌起止點、作用。在教學過程中，借助于課件、微課、3Dbody、數字人等信息化手段，指導學生認識頭頸肌和軀干肌并能做相關動作，加深學生理解記憶。 教材分析： 康復治療技術專業選用全國高等職業教育教材（供康復治療技術專業用）《人體解剖學》人民衛生出版社主編：陳尚、胡小和。該教材中設置學習目標、案例導學、康復應用、思考題、章節小結、同時設置數字資源二維碼，注重“五個對接”，是為康復治療技術專業量身打造的一本教材。 參考教材：全國高等學校教材《系統解剖學》第9版人民衛生出版社。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.掌握胸鎖乳突肌、斜方肌、背闊肌、豎脊肌、肋間肌、腹肌的名稱、位置、作用。 2.掌握膈的位置，形態，作用，膈的裂孔及其通過結構。 能力目標： 1.能夠在體表辨認胸鎖乳突肌、胸大肌、肋間肌、腹直肌、斜方肌、背闊肌等重要軀干肌位置。 2.重要軀干肌收縮時牽拉關節能夠做出相關運動。 素質目標： 培養學生團結一致，不屈不撓，敢于擔當，永不放棄，相信自己，相信隊友的體育精神；促進學生增強體質鍛煉意識，培養學生吃苦耐勞精神和為國爭光的家國情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1.咀嚼肌的組成。 2.胸鎖乳突肌位置和作用。 3.膈肌的位置、形態、裂孔及通過結構。 教學難點： 1.肋間肌的作用。 2.腹肌的起止點和形成結構。 |
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| 融入方式 | 視頻播放、主題討論。 |
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| 思政元素 | 敢于擔當 大健康觀 思想政治素質 團結拼搏 團結一致 體育強國 為國爭光 永不放棄 職業精神 鍛煉意識 增強體質 家國情懷 立德樹人 臨床思維 開拓視野 愛國精神 體育精神 好奇心 中國夢 提高參與度 自主學習能力 主動探究 不屈不撓 吃苦耐勞精神 學習積極性 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解蘇炳添 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
