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口腔醫(yī)學(xué)專業(yè):《人體解剖學(xué)—軀干骨》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
人體解剖學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè):《人體解剖學(xué)—軀干骨》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2023-06-18

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 口腔醫(yī)學(xué)
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    本科(1):

  • 口腔醫(yī)學(xué)
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    中職(1):

  • 口腔修復(fù)工藝
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    技工(1):

  • 口腔義齒制造
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適用課程(1)

  • 人體解剖學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

人體解剖學(xué)

授課對(duì)象

2021 口腔

授課內(nèi)容

內(nèi)容分析:軀干骨的位置、組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)。各部椎骨的特點(diǎn),損傷后會(huì)出現(xiàn)什么病?有什么癥狀? 

                                      

教材分析:       

                                            

口腔專業(yè)選用全國高等職業(yè)教育教材 (供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用)《人體解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)》  第 8 版 人民衛(wèi)生出版社 主編:吳建清 徐冶


參考教材:全國高等學(xué)校教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第 9 版、《解剖學(xué)圖譜》 第9 版

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識(shí)目標(biāo):


 1、掌握椎骨的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)和各部椎骨的形態(tài)特點(diǎn)。


 2、熟悉軀干骨的組成,胸廓和肋的形態(tài)結(jié)構(gòu)。


 能力目標(biāo):


1、能在標(biāo)本模型上辨認(rèn)軀干骨的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)和毗鄰關(guān)系。                                              


2、能利用所學(xué)知識(shí)解釋肋骨骨折、腰椎間盤突出、頸椎病等臨床現(xiàn)象。

 素質(zhì)目標(biāo):


1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性,促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,并養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。      


2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生命的理念和對(duì)疾病的診療意識(shí)、 以人為本救死扶傷的職業(yè)道德素質(zhì)。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn):


 椎骨的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)和各部椎骨的特點(diǎn),肋骨和胸骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)。


 教學(xué)難點(diǎn):


 各部椎骨的特點(diǎn)。

融入方式

 播放視頻、案例導(dǎo)入。

思政元素 預(yù)防為主 救死扶傷 思想政治素質(zhì) 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 主動(dòng)學(xué)習(xí) 政治覺悟 精益求精 職業(yè)道德素質(zhì) 動(dòng)手能力 思想水平 職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)道德 責(zé)任感 臨床思維 崗位能力 開拓視野 自信心 使命感 文化素養(yǎng) 分析問題能力 以人為本 好奇心 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 自主學(xué)習(xí)能力 價(jià)值取向 愛護(hù)生命 工匠精神 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)積極性
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