護理學專業：《外科護理—外科休克病人的護理》課程思政課堂教學設計

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發布日期：2023-10-14

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外科護理

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課程名稱	外科護理		授課對象
授課內容	護理學專業		課時	1.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標	知識目標：　1、了解休克的病因及分類、病理生理。　2、熟悉休克的概念；處理原則與輔助檢查。　3、掌握休克病人的臨床表現、護理措施。　能力目標：要求學生能掌握休克病人的護理措施，能保持良好心態與患者溝通，能對病人及其家屬進行健康宣教。　情感目標：通過休克的學習，使學生樹立外科急癥的救護觀念，關愛他人。
課程思政	融入知識點	教學重點：休克病人的身體狀況、護理措施。　教學難點：休克的病理生理、病人的身體狀況和護理。
	融入方式	案例教學法、問題引導法、角色扮演法。
	思政元素	關愛他人救護觀念主動思考啟發思維激發學習興趣整理歸納能力感性認知
	思政資源	休克的分類引起休克的主要原因休克是指什么
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

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