發布日期：2023-10-17
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
外科護理學 |
授課對象 |
護理學專業 |
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| 授課內容 | 外科護理學—第二十八章闌尾炎病人的護理 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 闌尾炎是外科臨床最常見的急腹癥之一，也是教學大綱上要求掌握的疾病，在《外科護理學》課程的學習中占有重要的地位和作用，結合教材及學生的學習能力，確定本節課的三維教學目標為： 知識目標：①掌握急性闌尾炎的臨床表現和處理原則。②熟悉幾種特殊類型闌尾炎的臨床特點。③熟悉腸闌尾炎的病因和病理類型。 技能目標：能運用護理程序對急性闌尾炎病人實施整體護理。 學習態度與價值觀（情感）：①通過小組合作的形式，滲透團隊精神及研究探索的意識。②通過學生自主解決問題的過程，體會成就感，為自主學習、主動學習奠定基礎。③通過角色扮演，體會病人的感受，培養學生關心、愛護病人的情感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：急性闌尾炎的臨床表現、處理原則和護理措施。
教學難點：區分急性闌尾炎的病理類型。 |
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| 融入方式 | 案例教學法、問題探究法、角色扮演法和指導讀書法。 |
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| 思政元素 | 探索意識 解決問題能力 自主學習 主動學習 邏輯思維能力 積極思考 團隊精神 研究意識 臨床思維能力 分析問題能力 好奇心 發現問題能力 合作探究 關愛病人 總結歸納能力 學習積極性 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
