發(fā)布日期：2023-10-31
false| 課程名稱(chēng) |
心理健康與職業(yè)生涯 |
授課對(duì)象 |
全專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 心理健康與職業(yè)生涯 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類(lèi)型 | √A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.了解親子沖突；了解師生矛盾；了解同學(xué)交往障礙；了解校園暴力和不良誘惑。 2.理解親情、師生情、同學(xué)情對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；理解抵制校園暴力和各種不良誘惑的重要性。 3.掌握正確的人際交往方式；養(yǎng)成健康的生活方式和行為方式。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，理解各種感情對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，抵制不良誘惑。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何正確的進(jìn)行人際交往，養(yǎng)成良好的生活方式和行為方式。 |
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| 融入方式 | 講授法、問(wèn)答法、討論法 |
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| 思政元素 | 健康行為方式 人際交往 學(xué)生觀(guān) 素質(zhì)修養(yǎng) 健康生活方式 正確認(rèn)識(shí) | ||||
| 思政資源 | 課件：《心理健康與職業(yè)生涯—和諧交往 快樂(lè)生活》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
