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航空服務專業:《民航服務禮儀—引言民航服務禮儀概述》課程思政課堂教學設計
民航服務禮儀
教學設計

航空服務專業:《民航服務禮儀—引言民航服務禮儀概述》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2023-12-06

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適用專業(2)

    中職(1):

  • 航空服務
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    技工(1):

  • 航空服務
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適用課程(1)

  • 民航服務禮儀
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版權說明及權利通知
課程名稱

民航服務禮儀

授課對象

航空服務專業學生

授課內容

引言民航服務禮儀概述

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.知識目標


禮儀的核心是“敬”。對人以禮相待,既能彰顯個人的修養和素質,又能獲得別人的尊重。本章節闡述了禮儀和禮貌修養、道德修養的關系,以及禮儀習慣培養的途徑。使學生懂得得體、恰當地使用禮儀,是社會交往和日常工作的基本要求,是對他人表示尊重和友好的主要途徑。


2.能力目標


培養學生具備民航空乘人員應有的專業技能,團結協作能力,溝通能力


3.素質目標


培養學生具備民航人應有的良好政治素質文化素質身體素質職業素質


4.思政教學目標


提倡人倫價值,重視道德義務,具備職業素養。強調道德修養,注重道德踐履。

課程思政 融入知識點

禮貌是人與人的交往中,通過言談、表情、舉止等表示敬重和友好的行為,體現了一個人的修養、文化層次和文明程度;禮節是禮貌的具體表現,它是人們在日常生活中,特別是交際場合中,相互問候、致意、祝愿及表示相互尊重的慣用形式,如握手禮、鞠躬禮、迎賓禮的慣用程序等都屬禮節范疇;禮儀是人們對較大或較隆重的場合共同認可的程序,包括在禮遇規格、禮賓秩序等方面應遵循的禮貌、禮節要求。

融入方式

導入央視記錄片《中國空姐》講述一名優秀空乘人員的養成過程,以及工作中感人的服務案例。空乘人員需要內強素質、外塑形象。能夠真正認識到空乘的工作并不是人們理想中的輕松自在,當理想被打破后依然一如既往地主動、熱情、周到、有禮貌、認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、嚴于律己、遵章守紀、肩負安全使命的工作,這就要求空乘人員必須具備的職業素養,并且注重道德踐履。?

思政元素 熱情周到 政治素質 解決問題能力 有擔當 中國禮儀文化 道德修養 任勞任怨 內外兼修 嚴于律己 主動 互相尊重 文化素質 職業素質 勤勤懇懇 溝通能力 使命感 分析問題能力 中國傳統文化 有責任感 職業規范 職業素養 團結協作能力 認真負責 身體素質 團結協作意識 遵章守紀
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