水利水電工程專業:《水工建筑物—渠系建筑物》課程思政課堂教學設計
發布日期:2024-02-18
false本科(1):
| 課程名稱 |
水工建筑物 |
授課對象 |
水利水電工程專業 |
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| 授課內容 | 本章學習內容為《水工建筑物》第八章 “取水樞紐”第 2節:渠系建筑物。 在前一次課中,學生已經學習了取水樞紐的概念與類型、無壩引水樞紐及有壩引水樞紐的位置選擇與樞紐布置,在此基礎上,理解渠系建筑物的定義與內涵,認識工程中常見的渠系建筑物,總結渠系建筑物的特點,歸納渠系建筑物的分類是本教學案例的主要內容。 |
課時 |
56.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 【價值目標】 領略水利強國魅力,增強行業歸屬感,提升民族自信心與自豪感,培養愛國主義精神;具備真抓實干、開拓進取、勇于創新的工作作風;具備較好的工匠精神與職業素養;志愿用自己的專業知識服務社會,回報祖國。 【知識目標】 認識常見的渠系建筑物; 掌握渠系建筑物的類型; 理解渠系建筑物的特點; 了解渠系建筑物的定義與內涵。 【能力目標】 具備渠系建筑物初步規劃與設計的能力;培養學生具有工程意識的邏輯思維能力和解決復雜水利工程問題的工作能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重難點分析 【教學重點】 認識常見的渠系建筑物。 渠系建筑物在水利工程中起著舉足輕重的作用。其雖然沒有像三峽大壩那樣的規模,但仍然具有量大面廣,總投資較多的特點。此外,同一類型的渠系建筑物的工作條件、結構型式、構造尺寸較為近似,合理設計具有十分重要的經濟意義。通過該部分的學習,學生可以認識到渡槽、倒虹吸等渠系建筑物在水利工程發揮的作用,同時可以培養學生尊重科學、勇于創新的工作作風,提高職業素養。 【解決方法】 采用工程案例+聯想回憶的教學方法,首先,引入工程實例講解南水北調中 線明渠、渡槽、穿黃隧洞等渠系建筑物,引導學生熟識工程中常見的渠系建筑物,分析其在水利工程中發揮的重要作用,此外,引導學生聯想自己熟悉的渠系建筑物,激發學生的求知欲望和學習興趣。然后,將工程實例抽象為理論知識,引出渡槽、倒虹吸等渠系建筑物的定義,并分別對其類型劃分、結構組成等進行講解。 【教學難點】 常見的渠系建筑物的分類。 單一渠系建筑物的結構組成,工作特點與適用條件相對容易理解和掌握,但對類型眾多的渠系建筑物進行合理的整合與分類是一個復雜的過程,學生需要掌握每一種渠系建筑物的特點與適用范圍,知識點零碎且涉及的范圍較廣,水力計算的過程也各不相同,計算繁瑣,因此,因此需要重點講解。 【解決方法】 首先,采用工程實例+ 歸類講解的教學方法,引入南水北調工程實例, 在遠距離輸水過程中,分析可能遇到的地形地質情況以及需要采用的渠系建筑 物類型。隨后,依次講解每一種類型的渠系建筑物,重點講述具體類型的渠系建筑物特點與適用范圍。然后,在講述過程中按類型進行講解,便于學生理解與總結歸納。最后,再回到南水北調的工程案例中,從宏觀的角度去歸納和總結渠系建筑物的類型與適用場景。 |
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| 融入方式 | 工程實例+ 歸類講解。 |
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| 思政元素 | 開拓進取 求真務實 報效祖國 服務社會 歸屬感 工程素養 勇于創新 愛國情懷 民族自豪感 工作作風 民族自信心 兵團精神 學以致用 職業素養 愛國主義精神 工匠精神 學習作風 腳踏實地 實干精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||