脫貧攻堅精神核心內涵，歷史背景

知識目標：了解脫貧攻堅精神形成的歷史背景，掌握其六大核心內涵，了解我國脫貧攻堅的重大舉措和重大成就。

能力目標：能結合專業學習、社會實踐、志愿服務，闡述如何踐行脫貧攻堅精神，提升責任擔當和攻堅克難的能力。

思政目標：傳承脫貧攻堅精神，樹立上下同心、精準務實、攻堅克難的理念，培養服務人民、奉獻社會的責任擔當，增強家國情懷。

教學重點：脫貧攻堅精神的六大核心內涵，脫貧攻堅的重大成就和一線工作者的奉獻事跡，脫貧攻堅精神的時代價值。

教學難點：引導高職生深刻理解脫貧攻堅精神的精神力量，將責任擔當、服務意識、攻堅克難的精神轉化為專業學習、社會實踐、基層就業中的行動自覺。

1.人物融入：講述脫貧攻堅一線工作者（如黃文秀、駐村第一書記）的奉獻事跡，具象化精神內涵，激發學生的情感共鳴和責任擔當。

2.實踐融入：結合高職生社會實踐、志愿服務、基層就業案例，引導學生理解服務人民、奉獻社會的意義，踐行脫貧攻堅精神。

3.互動融入：設計“志愿服務方案”“基層服務構思”等互動任務，讓學生在實踐中踐行脫貧攻堅精神，提升責任擔當和服務意識。