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金融服務與管理專業(yè)《項目(二)個人儲蓄存款與貸款業(yè)務操作——個人儲蓄特殊業(yè)務》課程思政教學設計
商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務
教學設計

金融服務與管理專業(yè)《項目(二)個人儲蓄存款與貸款業(yè)務操作——個人儲蓄特殊業(yè)務》課程思政教學設計

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發(fā)布日期:2026-03-24

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適用專業(yè)(3)

    高職(3):

  • 金融服務與管理信用管理農村金融
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適用課程(1)

  • 商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務
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版權說明及權利通知
課程名稱

商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務

授課對象

授課內容 課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:1.掌握掛失和掛失后續(xù)的基本知識和業(yè)務流程。

2.熟悉司法查凍扣的基本知識和業(yè)務流程。

3.掌握銷戶的業(yè)務流程。

能力目標:1.能夠獨立辦理掛失業(yè)務。

2.能夠獨立辦理銷戶業(yè)務。

3.能協(xié)助辦理司法查凍扣業(yè)務。

素質目標:1.培養(yǎng)學生的業(yè)務風險防范意識。

2.培養(yǎng)學生的業(yè)務能力。

3.培養(yǎng)學生服務客戶的能力。

課程思政 融入知識點
融入方式

通過講解真實發(fā)生的案例,引導學生樹立防范業(yè)務風險的意識,牢記業(yè)務規(guī)定,防止發(fā)生操作風險,提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。

思政元素 客戶服務意識 風險防范意識 風險責任意識 風險控制意識
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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