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金融服務與管理專業《商業銀行綜合柜臺業務-項目（二）個人儲蓄存款與貸款業務操作—個人開戶開卡》課程思政課堂教學設計
商業銀行綜合柜臺業務
教學設計

金融服務與管理專業《商業銀行綜合柜臺業務-項目（二）個人儲蓄存款與貸款業務操作—個人開戶開卡》課程思政課堂教學設計

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發布日期：2026-03-24

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適用專業(3)

    高職(3):

  • 金融服務與管理信用管理農村金融
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適用課程(1)

  • 商業銀行綜合柜臺業務
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版權說明及權利通知
課程名稱

商業銀行綜合柜臺業務

 授課對象

金融服務與管理專業
授課內容

個人儲蓄存款與貸款業務操作—個人開戶開卡

 課時

2.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標

知識目標：


1.了解個人開戶證件類型基本知識。


2.掌握個人賬戶三級分類管理基本知識。


3.掌握個人開戶業務的操作流程。

 

能力目標：


1.能夠說出個人開戶證件類型的種類。


2.能夠區分第一、二、三類賬戶的區別。


3.能夠獨立辦理個人開戶業務。

 

素質目標：


1.培養學生的業務合規意識。


2.培養學生的業務能力。


3.培養學生服務客戶的能力。
課程思政 融入知識點
融入方式

通過政策文件解讀，增強學生對個人開戶證件類型、個人開卡開戶業務的認知，培養學生社會責任心，激發學生創新精神和實踐能力。
思政元素 實踐能力 社會責任心 創新精神 社會責任意識 服務意識 合規意識
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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