項(xiàng)目一“繪制園林施工圖”中子項(xiàng)目二“繪制園林總平面圖”的任務(wù)9“繪制種植施工圖”

知識(shí)目標(biāo)

1.掌握?qǐng)@林植物種植施工圖的構(gòu)成要素（種植圖例、苗木表、種植范圍、尺寸標(biāo)注）；

2.理解苗木表的編制規(guī)范（苗木名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、種植密度），熟記常見(jiàn)園林植物的種植要求和圖例表示方法（參考摘要1）。

能力目標(biāo)

1.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案，規(guī)范繪制植物種植施工圖，準(zhǔn)確標(biāo)注種植范圍、苗木位置及相關(guān)尺寸；

2.能獨(dú)立編制苗木表，結(jié)合植物生長(zhǎng)特性和場(chǎng)地條件，合理搭配苗木，確保種植設(shè)計(jì)的可行性和合理性。

思政目標(biāo)

1.弘揚(yáng)生態(tài)文明理念，理解植物種植施工圖與城市綠化、生態(tài)保護(hù)的關(guān)聯(lián)，樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念；

2.培養(yǎng)尊重自然、順應(yīng)自然的設(shè)計(jì)態(tài)度，結(jié)合植物生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行種植設(shè)計(jì)，杜絕盲目搭配，踐行生態(tài)責(zé)任；

3.強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保苗木表編制準(zhǔn)確、種植標(biāo)注規(guī)范，避免因圖紙疏漏導(dǎo)致苗木浪費(fèi)和種植失敗。

教學(xué)重點(diǎn)

1.植物種植施工圖的繪制規(guī)范和核心要素；

2.苗木表的編制方法，常見(jiàn)園林植物圖例的規(guī)范繪制。

教學(xué)難點(diǎn)

1.結(jié)合植物生長(zhǎng)特性和場(chǎng)地條件，合理進(jìn)行苗木搭配和種植位置標(biāo)注，體現(xiàn)生態(tài)理念；

2.苗木表中苗木規(guī)格、數(shù)量、種植密度的精準(zhǔn)標(biāo)注，杜絕錯(cuò)誤，踐行工匠精神。

1.案例滲透：選取城市綠化、公園植物種植等實(shí)際項(xiàng)目的施工圖案例，講解植物種植設(shè)計(jì)對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善作用，融入生態(tài)文明思政元素；

2.實(shí)踐引領(lǐng)：通過(guò)繪制種植施工圖和編制苗木表，強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“每一株苗木的標(biāo)注、每一個(gè)規(guī)格的填寫(xiě)，都關(guān)系到種植效果和生態(tài)效益”；

3.文化傳承：結(jié)合傳統(tǒng)園林植物種植理念（如“四季有景、虛實(shí)結(jié)合”），講解苗木搭配的邏輯，傳承中華優(yōu)秀園林文化；

4.責(zé)任教育：通過(guò)分析因苗木表錯(cuò)誤導(dǎo)致的苗木浪費(fèi)案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，珍惜植物資源，踐行生態(tài)保護(hù)責(zé)任。