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園林工程技術專業《園林植物栽植與養護—園林植物日常養護—灌溉與施肥》課程思政課堂教學設計
園林植物栽植與養護
教學設計

園林工程技術專業《園林植物栽植與養護—園林植物日常養護—灌溉與施肥》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-04-03

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
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適用課程(1)

  • 園林植物栽植與養護
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林植物栽植與養護

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

第5章園林植物的養護管理5.3灌溉與排水、5.4施肥

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

1.掌握園林植物灌溉的原則、時間、方法及注意事項;


2.掌握園林植物施肥的原則、肥料種類、施肥方法及用量要求;


3.了解灌溉、施肥對園林植物生長的影響,理解“科學灌溉、合理施肥”的重要性。

 

能力目標

 

1.能根據園林植物的生長特性和環境條件,確定合理的灌溉時間和方法;


2.能根據植物需求,選擇合適的肥料,規范完成施肥操作;


3.能識別灌溉、施肥過程中的常見問題(如積水、肥害),并采取相應的解決措施。

 

思政目標

 

1.培養科學嚴謹、求真務實的職業態度,樹立“精準養護、科學護綠”的理念;


2.滲透節約資源理念,引導學生合理灌溉、科學施肥,避免水資源浪費和土壤污染;


3.培養責任意識和服務意識,理解園林養護對保持園林景觀效果、改善生態環境的重要意義,增強職業自豪感;


4.培養吃苦耐勞、持之以恒的勞動精神,引導學生認識到園林養護是一項長期的工作,需要耐心和堅持。

課程思政 融入知識點

教學重點

 

1.園林植物灌溉的原則、方法及注意事項;


2.園林植物施肥的原則、方法及用量控制。

 

教學難點

 

1.結合植物生長特性和環境條件,靈活調整灌溉、施肥方案;


2.理解“科學灌溉、合理施肥”與生態保護的內在關聯,避免資源浪費和環境污染;


3.將節約理念、責任意識融入實際養護操作,養成科學養護的習慣。

融入方式

1.理念滲透:結合“節約資源、綠色發展”理念,講解合理灌溉、科學施肥對節約水資源、保護土壤環境的重要意義;


2.實操引導:在灌溉、施肥實訓中,通過“節水灌溉評比”“合理施肥展示”等活動,強化節約意識科學態度


3.案例警示:結合反面案例(過度灌溉導致水資源浪費、過量施肥導致土壤污染),引導學生樹立責任意識環保理念


4.價值引領:通過講解園林養護工作者的先進事跡,培養學生吃苦耐勞、持之以恒勞動精神,增強職業自豪感服務意識

思政元素 科學嚴謹 求真務實 職業態度 節約資源 責任意識 服務意識 職業自豪感 吃苦耐勞 持之以恒 勞動精神 綠色發展 節約意識 科學態度 環保理念 綠水青山就是金山銀山
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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