發(fā)布日期：2023-06-19
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
憲法學(xué) |
授課對象 |
法學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 通過“國家標志：國旗和國徽”的教學(xué)，增強學(xué)生的愛國熱情與使命擔當。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 通過“國家標志：國旗和國徽”的教學(xué)，增強學(xué)生的愛國熱情與使命擔當。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 《憲法學(xué)》第四章第三節(jié)“國家標志”中第一、三部分論述了“國旗和國徽”。本知識點主要講授我國旗和國徽的產(chǎn)生、構(gòu)成和現(xiàn)實生活中的使用規(guī)范，作為認知性內(nèi)容要求學(xué)生掌握。 |
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| 融入方式 | 教師往往更多講解國旗、國徽等國家標志產(chǎn)生和使用過程的精彩故事，而忽略國旗、國徽等國家標志對我國政治特色、歷史文化傳統(tǒng)的彰顯，以及對國家主權(quán)的象征意義剖析不足。 |
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| 思政元素 | 制度自信 道德情操 中國特色社會主義共同理想 法律信仰 民族自豪感 道路自信 責任擔當 民族團結(jié) 使命擔當 | ||||
| 思政資源 | 全國人大捍衛(wèi)了憲法和基本法在港澳的權(quán)威 慶祝澳門回歸祖國20周年大會舉行 習(xí)近平抵達會場 慶祝中華人民共和國成立70周年萬人升國旗儀式 國際上鳴放禮炮21響，常被視為最高禮節(jié)，為何我國卻要鳴放28響？ 國家憲法日，一起學(xué)憲法！短視頻為你解釋憲法含義，一起來漲知識 | ||||
| 思政案例 | 法學(xué)專業(yè)：憲法課程思政的教學(xué)設(shè)計基本思路 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
