發(fā)布日期：2021-06-11
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
刑法學(xué) |
授課對象 |
法學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 通過“幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪”的知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 通過“幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪”的知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | “幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪”(刑法第287條之二)是刑法分則第六章“妨害社會管理秩序罪”第一節(jié)“擾亂公共秩序罪”中的一項(xiàng)重要罪名。在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，“幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪”作為網(wǎng)絡(luò)犯罪的一種，無疑是需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)。此外，需要注意的是，本罪是否屬于幫助犯的正犯化，在理論上是存在爭議的問題。 |
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| 融入方式 | 通過對“幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪”的立法歷史的梳理，反映該罪在理論和實(shí)踐中的爭議。但是，該罪不但客觀行為方式多樣，而且涉及技術(shù)中立理論的探討，廣大學(xué)生難以把握該罪的適用邊界，需要在具體案例中體現(xiàn)何種行為可以認(rèn)定為“幫助”行為。 |
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| 思政元素 | 金錢觀 自我約束 人生觀 公民意識 | ||||
| 思政資源 | 全國首例微信解封入罪案宣判，兩名在校大學(xué)生獲刑 | ||||
| 思政案例 | 法學(xué)專業(yè)：刑法學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)基本思路 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
