發布日期：2021-06-11
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
刑法學 |
授課對象 |
法學專業 |
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| 授課內容 | 通過“罪刑法定原則”的知識點培養學生的現代法治思維?。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 通過“罪刑法定原則”的知識點培養學生的現代法治思維。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | “罪刑法定原則”是刑法三大基本原則之一，也是刑法最重要的核心原則，貫穿于刑法的各個部分。“法無明文規定不為罪、法無明文規定不處罰”是現代法治國家最重要的原則。 |
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| 融入方式 | 通過概念、含義、歷史來講解罪刑法定原則，并著重列明罪刑法定原則的衍生原則，突出其在立法、司法乃至學術研究上的重要性。但是，由于學生們往往只在課堂上接觸刑法，沒有經歷過司法實踐的疑難和爭議，因此對于罪刑法定原則的真正地位缺乏足夠的體會。 |
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| 思政元素 | 價值觀 自我約束 人生觀 公民意識 | ||||
| 思政資源 | 羅翔老師：1998年深圳著名鄧寶駒案，貪污2.3億光二奶就八個 | ||||
| 思政案例 | 法學專業：刑法學課程思政教學設計基本思路 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
