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分析PBL模式在學(xué)前心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)前教育
學(xué)前心理學(xué)
課程思政案例

分析PBL模式在學(xué)前心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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發(fā)布日期：2023-03-15

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簡介：
學(xué)前心理學(xué)是一 門理論知識與實踐應(yīng)用聯(lián)系比較密切的課程，課程教育改革的推進對其具體教學(xué)過程以及教學(xué)質(zhì)量又提出了許 多新的要求。就PBL 模式而言，在教育領(lǐng)域普遍應(yīng)用也取得了較好的效果。本文主要就PBL 模式在學(xué)前心理學(xué)課程應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容展 開具體的闡述，希望對于學(xué)前心理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提高能起到一定指導(dǎo)和參考作用。

適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 學(xué)前教育
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適用課程(1)

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