發布日期：2021-08-28
false| 課程名稱 |
思想政治教育 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 潮汕文化起源與發展。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）讓學生認識到文化自信的重要意義，以及青年大學生傳承創新中華優秀傳統文化的歷史使命。 （2）幫助學生涵養家國情懷，引導學生樹立愛國愛家、誠信友善等社會主義核心價值觀，并堅持用社會主義核心價值觀指導自己的行為。 （3）引導學生樹立積極開拓創新、勇于拼搏事業的職業價值觀，引導學生深刻理解并自覺實踐各行業的職業精神和職業規范。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 潮汕人的歷史脈絡；潮汕人的文化特色；潮汕人在中外文化交流中的作用。 |
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| 融入方式 | 圍繞紀錄片《我是潮汕人》開展課程導入，生動全面呈現潮汕文化的歷史脈絡。播放《教你潮汕話》等多個短視頻，向學生介紹潮汕方言、潮汕飲食、潮汕建筑、工藝、戲曲音樂的獨特之處。以紀錄片《潮汕歷史影像》所展示的音聲影像將海外潮人生存和發展故事向學生娓娓道來。 |
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| 思政元素 | 開拓創新 文化自信 社會主義核心價值觀 弘揚中華傳統文化 家國情懷 勇于拼搏 中國優秀傳統文化 儒家理念 潮汕文化 誠信友善 職業精神 民族認同 情感認同 愛國 敬業 職業道德 建設社會主義文化強國 中華民族偉大復興 | ||||
| 思政資源 | 潮汕工藝展開展剪雕嵌技藝驚艷四座 紀錄片《我是潮汕人》，膠己人看了熱血沸騰！ 潮汕美食：它是潮汕地區一道美食風景線，菜色多達400多種！ | ||||
| 思政案例 | 通識課：《思想政治教育—大學生職業發展與就業指導》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
