發(fā)布日期：2021-09-10
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應用護理 |
授課對象 |
2019級高職護理班 |
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| 授課內(nèi)容 | 解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握本類藥物的作用應用及不良反應。 能力目標：學會指導合理用藥，樹立合理用藥的意識。 素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)職業(yè)品格和行為習慣、開拓藥物研發(fā)的創(chuàng)新精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 不良反應。 |
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| 融入方式 | 舉例分析、映射聯(lián)系、啟發(fā)感悟。 |
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| 思政元素 | 救死扶傷 自主學習 團隊協(xié)作意識 精益求精 三全育人 創(chuàng)新意識 知識能力 職業(yè)道德 責任感 立德樹人 學習主動性 使命感 科研創(chuàng)新 責任心 人文關懷 自我價值 創(chuàng)新精神 合作能力 追求真理 價值觀 勇攀科學高峰 社會責任意識 科研精神 合作探究 世界觀 合理用藥 安全用藥 服務社會意識 科學研究素養(yǎng) 素養(yǎng)能力 自學 建設價值 醫(yī)風醫(yī)德 用藥知識 自主學習能力 競爭意識 探索未知 愛崗敬業(yè) 學習興趣 學習積極性 | ||||
| 思政資源 | 常用藥物的分類，藥理作用 阿司匹林是什么藥 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
