發布日期：2021-09-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應用護理 |
授課對象 |
護理專業 |
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| 授課內容 | 藥物的配伍禁忌。 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握常見的配伍禁忌。 能力目標：樹立合理用藥的意識。 素質目標：培養學生認真嚴謹的實驗態度、辯證思維。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 配伍禁忌的種類，配伍禁忌機制。 |
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| 融入方式 | 在教學中引入臨床用藥案例，提升學生對《藥物應用護理》的學習興趣，更好地理解和記憶知識點。 通過采用多種方式，以啟發學生思維為核心，調動其學習主動性和積極性，如講完問題后，讓學生自己歸納配伍禁忌的原則，增加專業知識，培育愛崗敬業精神。 |
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| 思政元素 | 自主學習 團隊協作精神 認真嚴謹 專業知識 愛崗敬業精神 動手能力 價值引領 科學嚴謹 學習主動性 理論與實踐結合 辯證思維 合作探究 合理用藥意識 服務社會能力 工匠精神 學習興趣 學習積極性 自學能力 | ||||
| 思政資源 | 合理用藥，安全用藥，我們永遠的主題 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
