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通識課:《大學英語—新技能英語高級教程—第1課時Unit 4 When the East Meets the West》課程思政課堂教學設計
大學英語
教學設計

通識課:《大學英語—新技能英語高級教程—第1課時Unit 4 When the East Meets the West》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2021-10-30

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適用課程(1)

  • 大學英語
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課程名稱

大學英語

授課對象

大學生

授課內容

了解東西方文化差異并探討對東西方文化的認識。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1.理解本單元主題,了解東西方不同文化。


2.了解東西方文化差異并探討對東西方文化的認識。


3.理解、掌握本章節的重要詞匯。


能力目標:


1.能夠進行聽前預測,能夠聽懂出國留學有關話題,以及與東西方文化相關的話題。


2.能夠理解、掌握和運用練習中涉及的關鍵詞匯:abroad, what’s more, custom, diversify, cultural difference, widen one’s horizons, deepen one’s knowledge, close contact with, salary, inappropriate, split the bill, marital status.


3.能夠用提示的句型就給出的圖片或話題進行討論和展開對話,能比較通順、有條理地表明自己的觀點。


素質目標:


1.通過書上有關出國留學的對話,了解出國留學的優勢,并通過聽力相關內容,了解中西方文化差異,為自己以后的學習和生活奠定基礎。


2.教師采取分組討論的形式,讓學生了解到不同國家文化背景,了解西方國家人民的思維方式和生活習慣。鼓勵學生拓寬知識,提高學生跨文 化交流能力。教師也可鼓勵學生通過多方面學習了解語言背后所蘊藏的文化背景,加強了解西方文化,從而提升學習英語的興趣。

課程思政 融入知識點

教學重點:


理解和討論 studying abroad, cultural differences between the East and the West.


教學難點:


聽懂對話和做出分析。

融入方式

任務引領式教學、情境教學法。

思政元素 積極思考 獨立思考 主觀能動性 思維方式 重要性 跨文化交流能力 中華優秀文化 聽力能力 總結觀點能力
思政資源 課件:通識課:《大學英語—新技能英語高級教程—Unit 4 When the East Meets the West》
思政案例 通識課:《大學英語—新技能英語高級教程—Unit 4 When the East Meets the West》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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