發(fā)布日期：2021-06-18
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué) |
授課對(duì)象 |
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 健康的定義和決定因素；中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)概念；中醫(yī)“治未病”的內(nèi)涵與技術(shù)。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識(shí)點(diǎn)育人目標(biāo)】 1.了解中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)的背景，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神。 2.強(qiáng)調(diào)中醫(yī)“治未病”技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的中醫(yī)藥自信。 3.掌握中醫(yī)“治未病”內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同。 【知識(shí)點(diǎn)思政元素】 1.中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)的悠久歷史——塑造使命擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的愛國(guó)情懷。 2.中醫(yī)“治未病”技術(shù)應(yīng)用——培養(yǎng)開放包容、使命擔(dān)當(dāng)、熱愛中醫(yī)藥的文化自信。 3.中醫(yī)“治未病”健康理念——強(qiáng)化“上工治未病”理念，增強(qiáng)預(yù)防專業(yè)認(rèn)同感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 健康的定義和決定因素；中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)概念；中醫(yī)“治未病”的內(nèi)涵與技術(shù)。 |
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| 融入方式 | 1.中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)的悠久歷史——塑造使命擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的愛國(guó)情懷。 2.中醫(yī)“治未病”技術(shù)應(yīng)用——培養(yǎng)開放包容、使命擔(dān)當(dāng)、熱愛中醫(yī)藥的文化自信。 3.中醫(yī)“治未病”健康理念——強(qiáng)化“上工治未病”理念，增強(qiáng)預(yù)防專業(yè)認(rèn)同感。 |
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| 思政元素 | 文化自信 愛國(guó)情懷 中醫(yī)文化 | ||||
| 思政資源 | “世衛(wèi)版針灸銅人文化館”在京揭幕 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
