磁路與變壓器。

　1. 能力目標：

　掌握變壓的工作原理。

　2. 知識目標： 

　了解磁路及磁路歐姆定律。

　熟悉變壓器的構成，理解變壓器變換電壓、電流和阻抗的原理。

　3.思政目標：

　對待專業技術精益求精的態。

　電磁感應效應。

　介紹法拉第的成長經歷，他之所以能在電磁學方面做出偉大貢獻，被稱為“電學之父”和“交流電之父”，與他“十年一本日記本”的堅持有密切關系。通過這件事，一方面告訴學生在成長道路中有挫折并不可怕，重要的是樹立信心，持之以恒;另一方面告訴學生要對科學技術知識大膽探索、細心求證，對專業技術精益求精，塑造對電路分析設計追求至善至美的職業品質。

　引入：電磁感應效應

　電路是初入大學校園的新生接觸的第一門專業基礎課程。根據新生對事物敏感，好奇心強，容易接受新事物、新思想的特點，可以在課程伊始通過介紹電壓、電流量的單位（伏特、安培）引入電學的發展史，通過介紹電學的發展過程以及在這個過程中做出卓越貢獻的科學家的科學發現或成長經歷啟發學生對“執著、求真”的工匠精神的探討。

　一、變壓器的用途和基本結構

電力系統、電子技術、調壓用的自耦變壓器，儀表測量用來改變電壓、電流量程的儀用互感器，以及一些專用變壓器如電爐變壓器、電焊變壓器、整流變壓器等。

變壓器的結構：主要由鐵心和繞組兩部分組成。

　二、變壓器的工作原理

　1、變壓器的電壓變換作用

　2、變壓器的電流變換作用

 　電子電工類專業課程是機械專業重要的專業基礎課，理論和實踐并重，是引導學生邁入工程領域的重要啟蒙課程。，在引導學生進入大學的專業課學習過程中，通過深入挖掘專業知識蘊含的德育元素，采用“鹽溶于湯”的模式，潤物無聲，潛移默化地從不同角度幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生分析問題、 解決問題的能力，培養學生的辨證思維、創新習慣和大工程觀，以思想引領促進大學生全面發展。

　基本達成。

　在教學中挖掘更多的思政元素，引導學生全面發展。