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通識課《大學英語: Unit 2 Conspicuous Consumption》課程思政課堂教學設計
大學英語
教學設計

通識課《大學英語: Unit 2 Conspicuous Consumption》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-03-31

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 計算機網絡技術
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    本科(1):

  • 網絡工程
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    中職(1):

  • 計算機網絡技術
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    技工(1):

  • 計算機網絡應用
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適用課程(1)

  • 大學英語
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版權說明及權利通知
課程名稱

大學英語

授課對象

計算機網絡技術專業

授課內容

大學英語: Unit 2 Conspicuous Consumption。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

本次課的思政目標是從價值引領著手,讓學生能夠了解正確的價值取向,形成正確、合理的消費觀,從而提升學生思想政治素質

課程思政 融入知識點

大學英語: Unit 2 Conspicuous Consumption。

融入方式

1.課前:課程思政導入

 

樹立科學、理性的消費觀對于充滿青春活力的大學生具有重要的意義。在教學中,教師從社會上一些不良的消費現象入手,結合大學生自身的消費特點,探討樹立適應時代潮流的、正確的、科學的消費觀的重要意義。

 

2.課中:課程思政貫穿授課過程

 

通過對課文的閱讀和不同形式的課堂活動,讓學生明白勤儉節約、艱苦奮斗的道理,從而啟發學生形成正確、合理和科學的消費觀。教師在傳授專業知識的同時,還要注重培養學生認知能力和批判性思維的能力,教會學生用馬克思主義辯證思維方法思考問題和解決問題。

 

3.課后:課程思政總結反思

 

要求學生課后結合課堂所學,反思自己的消費行為,進一步思考如何正確、合理地進行消費,并在今后的學習生活中努力踐行正確的消費觀,進一步提高自己的思想政治覺悟,為推動和諧社會的經濟建設和發展,實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

 

思政元素 消費觀 思想政治素質 價值取向
思政資源 一分鐘了解《禮記》 關于雙十一?大學生街訪 羅伯特?弗蘭克《奢侈病》—無節制的奢侈揮霍已經嚴重影響到人類社會的可持續發展 美國經濟學巨匠凡勃倫—認為個人對虛榮效用的追求總是導致社會的浪費和效率的損失
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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