發布日期：2022-05-06
false高職(2):
| 課程名稱 |
素描（光影） |
授課對象 |
2019 級數字媒體應用技術2班 |
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| 授課內容 | 素描基礎入門與教學作品賞析 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.熟悉了解素描基礎繪畫的概念、意義以及造型語言。 技能目標 2.具備對素描基礎概念、繪畫技法、工具表現的概念理解能力。 3.具備對素描作品賞析與基礎造型語言理解的能力。 素養目標 4.培養學生良好的觀察、分析和思考的能力，嚴格遵循繪畫規律規律，培養嚴謹的學習作風。 能力指標 通過課程學習，建立學生對形體的規范認知，運用線條造型以及基礎塑造形體的繪畫能力，通過實踐練習，讓學生具備自如運用工具描繪對象的實現能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.起點分析 （1）學生沒有接觸過素描基礎繪畫，不了解素描基礎繪畫的基礎與技法。 （2）學生能夠熟練操作 PC 終端或者移動端APP軟件，完成相關指令操作。 2.重點分析 （1）建立學生規范素描繪畫意識與對素描基礎概念的準確理解。 （2）初步認識素描造型元素與繪畫語言。 3.難點分析 （1）素描繪畫藝術語言與造型元素的理解。 |
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| 融入方式 | 任務驅動法、自主學習法、討論法、示范法、案例法、點評法。 |
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| 思政元素 | 圖像處理能力 審美能力 團隊協作精神 觀察能力 審美意識 遵循規律 分析能力 思考能力 溝通能力 職業道德 質量意識 創新精神 工作習慣 安全文明 鑒別能力 造型能力 構圖能力 學習作風 | ||||
| 思政資源 | 課件：數字媒體應用技術專業《素描（光影）—經典作品賞析》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
