通識(shí)課:《世界文明史—?dú)W洲中世紀(jì)(下)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-05-24
false| 課程名稱 |
世界文明史 |
授課對(duì)象 |
全校所有專業(yè)學(xué)生 |
||
| 授課內(nèi)容 | 歐洲中世紀(jì)(下) |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo): 1.東羅馬的興衰; 2.伊斯蘭教與阿拉伯; 3.突厥西遷。
能力目標(biāo): 1.掌握東羅馬的基本歷史; 2.理解伊斯蘭教的基礎(chǔ)知識(shí); 3.了解突厥人西遷建立后的國家,以及警惕三股勢(shì)力的入侵。
素質(zhì)目標(biāo): 1.維族同胞與突厥人并無關(guān)系,新疆則自古是中國領(lǐng)土; 2.伊斯蘭教徒并不等同于恐怖分子,對(duì)于宗教信仰需要有一個(gè)正確的態(tài)度。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 重點(diǎn): 伊斯蘭教的誕生與傳播
難點(diǎn): 1.分清阿拉伯人、伊朗人、土耳其人的區(qū)別; 2.對(duì)于威脅我國新疆地區(qū)的三股勢(shì)力有所警惕。 |
|||
| 融入方式 | 我國西北地區(qū)尤其是新疆地區(qū)存在著公共安全的隱患,即三股勢(shì)力的入侵,對(duì)此同學(xué)們需要有所了解和警惕。而當(dāng)代內(nèi)地大學(xué)生往往對(duì)三股勢(shì)力一知半解,缺乏認(rèn)識(shí)。想要把這個(gè)問題講清楚還要追溯到歐洲的中世紀(jì)時(shí)期。為了使同學(xué)們掌握相關(guān)知識(shí),本堂課將從介紹三股勢(shì)力的內(nèi)容入手,引出本節(jié)課程的主要內(nèi)容,講述東羅馬的興衰史、伊斯蘭教的誕生與阿拉伯帝國的建立,以及突厥人從亞洲北部西遷至歐洲,皈依伊斯蘭教,滅亡東羅馬的歷史。同時(shí)解釋由于近代土耳其的衰落,產(chǎn)生了威脅中國新疆地區(qū)公共安全的三股勢(shì)力。而由于大多數(shù)同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的不了解,造成了一些常識(shí)性的錯(cuò)誤及對(duì)新疆少數(shù)民族同胞以及伊斯蘭教徒的誤解。因此,本堂課以教師講述為主,照片、視頻、同學(xué)發(fā)言為輔的方法,試圖讓同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)有更好的掌握。 |
||||
| 思政元素 | 世界觀、人生觀和價(jià)值觀 破除迷信 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||