發布日期：2022-06-27
false高職(1):
| 課程名稱 |
程序設計基礎 |
授課對象 |
大學一年級 |
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| 授課內容 | C語法基礎知識 —3、算術運算與賦值運算。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：
1.掌握基本算術運算符的使用規則
2.掌握自增、自減運算符的使用規則
3.掌握賦值運算符和復合賦值運算符的使用規則
4.學會計算不同運算符構成的表達式的值
能力目標：
1.能夠靈活運用各種運算符處理數據的計算問題；
思政目標：
1.懂得不以規矩，不能成方圓。
2.每個人都必須按科學規律做事，懷著實實在在的態度做事，探索任何事情的客觀規律，循序漸進，引導學生設立周全計劃，做到有井有條、有規律地生活、工作。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 運算符與表達式的計算。 |
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| 融入方式 | 習題導入。 |
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| 思政元素 | 有井有條 科學規律 探索規律 規律性 沒有規矩，不成方圓 循序漸進 掌握技能 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
