發布日期：2022-07-09
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
管理心理學 |
授課對象 |
大數據與財務管理專業 |
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| 授課內容 | 能力發展有早晚 抓住關鍵顯奇效——能力在管理中的應用。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握能力的定義、類型、能力與知識、技能的區別與聯系；理解能力的差異。
技能目標：掌握人崗匹配工作方法。
素質目標：幫助學生科學合理地認識自身能力；掌握科學的能力提升方法。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 |
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| 融入方式 | 以目前的社會熱點為案例，引導學生分析社會問題反映的教學內容，反之以教學內容分析社會問題的解決方案，充分提煉課程中蘊含的價值觀念，將理論與實踐相結合，將知識傳授與價值引領相結合，推動社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。 |
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| 思政元素 | 認清自身能力 社會主義核心價值觀 提高自身能力 | ||||
| 思政資源 | 行政管理專業：《管理心理學》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
