項目二 數據通信中的傳輸技術 —子項目1 數據傳輸方式

知識目標

掌握單工、雙工、半雙工的傳輸方式及應用案例；

理解串行與并行傳輸的工作原理；

了解同步通信與異步通信的區別。

能力目標

能根據具體通信場景選擇通信傳輸方式；

能分析不同傳輸方式的應用條件及優缺點。

思政目標

培養樹立正確的人生觀、價值觀；培養抽象思維能力；

培養團隊協作能力和意識。

專家審核意見：建議寫為素質目標。

教學重點

串行與并行傳輸的工作原理；同步與異步通信的區別。

教學難點

通信傳輸方式的選擇。

以單工、雙工、半雙工互補關系，引導學生思考人生的價值；同步通信與異步通信的時域與頻域的關系展示辯證法與方法論的內涵，培養學生分析問題解決問題的能力；以同步時鐘對通信系統的促進作用，聯系到社會主義制度的優越性，幫助學生樹立制度自信、道路自信、理論自信、文化自信。