計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè):《數(shù)據(jù)通信—項目六 數(shù)據(jù)通信中的協(xié)議與接口 —子項目1 數(shù)據(jù)通信協(xié)議與分層物理層接口及協(xié)議》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2022-08-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)通信 |
授課對象 |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
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| 授課內(nèi)容 | 項目六 數(shù)據(jù)通信中的協(xié)議與接口 —子項目1 數(shù)據(jù)通信協(xié)議與分層物理層接口及協(xié)議 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo) 1)開放系統(tǒng)互連參考模型七層; 2)通信協(xié)議三要素; 3)物理層功能及接口標(biāo)準(zhǔn); 4)物理層接口特性。 能力目標(biāo) 1)能夠常用通信協(xié)議與OSI參考模型對應(yīng)簡要分析; 2)能熟練掌握常見物理層的接口及協(xié)議。 思政目標(biāo) 1)與人建議、評價合理,表達(dá)得體的溝通能力; 2)團(tuán)隊合作精神; 3)溝通協(xié)作能力。 專家審核意見:建議寫為素質(zhì)目標(biāo)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點 物理層常用接口及特點。 教學(xué)難點 ISO的開放系統(tǒng)互連參考模型七層及功能。 |
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| 融入方式 | 以通信、5G發(fā)展、華為熱點、中國擁有先進(jìn)的5G技術(shù)引入課程,引導(dǎo)學(xué)生建立民族自豪感和社會使命感。通過OSI協(xié)議族分層結(jié)構(gòu)中每一層次都有特定功能,但不相互獨立,需要利用下一層提供的服務(wù)才能完成一次數(shù)據(jù)的有效傳輸,與團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助相聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生要彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,遇事要相互幫助。烽火通信、電臺傳信、飛鴿傳信等通信的歷史應(yīng)用案例,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。 |
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| 思政元素 | 相互幫助 愛國情懷 民族自豪感 溝通能力 健康向上 社會使命感 重要性 積極健康 溝通協(xié)作能力 互幫互助 團(tuán)隊合作精神 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 學(xué)習(xí)積極性 團(tuán)結(jié)協(xié)作 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案:《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè):《數(shù)據(jù)通信》課程思政育人元素集 課程標(biāo)準(zhǔn):通信技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)通信》課程標(biāo)準(zhǔn) 從1G到5G,中國終于在5G做到比世界更快! | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||