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計算機網絡技術專業:《數據通信—項目六 數據通信中的協議與接口—子項目2 數據鏈路層協議》課程思政課堂教學設計
數據通信
教學設計

計算機網絡技術專業:《數據通信—項目六 數據通信中的協議與接口—子項目2 數據鏈路層協議》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-08-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 計算機網絡技術
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適用課程(1)

  • 數據通信
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版權說明及權利通知
課程名稱

數據通信

授課對象

計算機網絡技術

授課內容

項目六 數據通信中的協議與接口—子項目2 數據鏈路層協議

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


1)數據鏈路層的作用及功能;


2)數據鏈路層傳輸控制過程;


3)面向字符型傳輸控制規程。


能力目標


1)能夠對數據鏈路層協議進行簡要分析;


2)能利用數據鏈路層協議進行項目開發。


思政目標


1)與人建議、評價合理,表達得體的溝通能力;


2)團隊合作精神;


3)愛國情懷培養。


專家審核意見:建議寫為素質目標。

課程思政 融入知識點

教學重點


1.數據鏈路層的主要功能。


2.反饋重發機制。


教學難點


信息報文及控制序列格式。

融入方式

1)通過協議引入規則意識,培養學生認真嚴謹、誠實守信、遵紀守法的職業素養,重視法律法規,嚴格約束自己的言行。


2)幀同步知識點時引入團隊協作中相互配合的重要性,培養學生團隊協作精神。


3)學習校驗、檢錯環節時,對比學習工作中檢錯、效率、可靠要素分析,有意識在三個要素中尋求平衡點,培養學生養成嚴謹、高效的工作學習習慣。


4)引入以前通信、網絡領域的協議的制定者基本都是歐美發達國家,現在中國科技居世界前列,培養學生愛國情懷,激發學習興趣。

思政元素 自我約束能力 重視法律法規 誠實守信 團隊協作精神 認真嚴謹 規范性 愛國情懷 學習習慣 團隊協作 溝通能力 重要性 規則意識 團隊合作精神 工作習慣 職業規范 職業素養 遵紀守法 相互配合 學習興趣 嚴謹 高效
思政資源 人才培養方案:《計算機網絡技術》專業人才培養方案 計算機網絡技術專業:《數據通信》課程思政育人元素集 課程標準:通信技術專業《數據通信》課程標準 網絡協議
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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