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車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業:《專業制圖—第十五章裝配圖第6講》課程思政課堂教學設計
專業制圖
教學設計

車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業:《專業制圖—第十五章裝配圖第6講》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2023-10-17

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適用專業(15)

    高職(4):

  • 金屬材料質量檢測-舊精密機械技術-舊金屬材料與熱處理技術-舊汽車制造與裝配技術-舊
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    本科(3):

  • 機械電子工程車輛工程金屬材料工程
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    中職(4):

  • 金屬壓力加工機械加工技術汽車制造與檢修金屬熱加工
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    技工(4):

  • 金屬熱處理汽車制造與裝配金屬材料分析與檢測工業機械自動化裝調
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適用課程(1)

  • 專業制圖
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版權說明及權利通知
課程名稱

專業制圖

授課對象

車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業

授課內容

線上自學:附加特征、操作特征視頻。

上機任務三:附加特征、特征操作。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

能熟練利用圓角、倒角、筋、抽殼等附加特征及陣列、鏡像等操作工具完成建模。


以“挖掘機”三維虛擬模型為案例,分析其工作臂,說明筋等附加特征在工程結構中的應用,提升工程意識和素養。

課程思政 融入知識點

教學重點


圓角、倒角、筋、抽殼的創建;陣列、鏡像等操作的使用。

 

教學難點


筋、抽殼的創建。

融入方式

以“挖掘機”三維虛擬模型為案例,分析其工作臂,說明筋等附加特征在工程結構中的應用,提升工程意識和素養。

思政元素 工程意識 標準意識 積極性 工程素養 創新意識 表達能力 家國情懷 團隊協作 應用能力 價值觀 綜合應用能力 設計能力 工程素質 設計表現能力
思政資源 挖掘機工作原理展示
思政案例 車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業:《專業制圖》課程思政示范課程申報書
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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