發布日期：2022-10-25
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
神經系統疾病 |
授課對象 |
臨床醫學教改試點班 |
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| 授課內容 | 第二章定位診斷四 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 專業知識教學目標 掌握運動系統解剖結構及生理功能，熟悉運動系統病損表現及定位診斷。 課程思政教學目標 著力培養學生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者精神，引導學生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，尊重患者，善于溝通，提升綜合素養和人文修養。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 掌握運動系統解剖結構及生理功能，熟悉運動系統病損表現及定位診斷。 |
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| 融入方式 | PPT課堂教學，師生互動，課程中相關思政視頻播放，預留相關知識。 |
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| 思政元素 | 保護患者隱私 大愛無疆 救死扶傷 尊重患者 善于溝通 敬佑生命 甘于奉獻 恪守醫德 眾生平等 熱愛勞動 熱愛工作 熱愛崗位 人文修養 醫術精湛 健康第一 職業道德 社會主義建設者 醫者精神 綜合素養 人文精神 工匠精神 關愛患者 為人民服務 科學技術現代化 | ||||
| 思政資源 | 科普中國·科學百科：運動神經元 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
